课题简介

在我省步入新课程之前，各方面的准备工作就早已开始，这包括教师培训、硬件和软件的建设等，这其中，还包括科研的引领。牡丹江市教育教学研究院高中教研培训部，根据我市具体情况、教师情况及先进入新课程地区的经验等分析，感到教师的课堂教学问题，是教师层面的中心问题。为了能真正促进教师专业化发展，快速适应新课改，确立了“新教材的驾驭和二次开发策略研究”科研课题，被教育部课程教材研究所确立为“十一五”重点课题。本课题之下，有各学科的子课题，目前均制定了计划。

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